Mi PLE

Ya hemos terminado con las clases de la asignatura de Habilidades docentes, pero yo tengo la impresión de que en realidad solo acabamos de empezar. Por un lado, esta asignatura me ha permitido ver cómo estoy, poco a poco, interiorizando y haciendo mío lo aprendido en las demás materias del máster y, por otro, me ha permitido conocer nuevas y muy valiosas herramientas para poder seguir profundizando y mejorando como docente.

Entre las múltiples herramientas e ideas que me llevo para poder seguir desarrollándome profesionalmente, se encuentra el concepto de PLE (Entorno Personal de Aprendizaje), que se define como “el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender” (Adell & Castañeda, 2010).

El PLE se enmarca dentro de una concepción constructivista del aprendizaje que suplanta a la anterior perspectiva cognitivista. Hoy en día, se entiende que el desarrollo profesional no es un simple proceso de adquisición de conocimientos, sino que se concibe como un proceso de aprendizaje sociocultural que se fundamenta en la participación y la reflexión práctica. Es decir, este enfoque supone que no se puede separar la adquisición de conocimiento de su uso en la acción y que aprendemos colaborando e interactuando con los demás. 

En la actividad 5 de esta asignatura tuvimos la oportunidad de reflexionar sobre cómo, dónde y con quién nos formamos como docentes. En la primera parte de este vídeo repaso cuáles son mis fuentes personales de aprendizaje:

El análisis de mis fuentes de aprendizaje me ha ayudado a reflexionar sobre los puntos fuertes en mi desarrollo docente, pero también me ha permitido ver cuáles son algunos de mis puntos débiles. Uno de ellos es la falta de desarrollo de mi PLE digital. En concreto, considero que tengo que ampliar mi PLN (red personal de aprendizaje) en este medio. Creo que adoptar un rol más activo y aprovechar la red para intercambiar y compartir puede contribuir mucho a mi proceso de aprendizaje continuo como docente.

Para terminar, os dejo, como inspiración, el PLE de Jennifer Niño.

Referencias:

Adell Segura, J. & Castañeda Quintero, L. (2010): Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje. En Roig Vila, R. & Fiorucci, M. (Eds.). Claves para la investigación en innovación y calidad educativas. La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Interculturalidad en las aulas. Stumenti di ricerca per l’innovaziones e la qualità in ámbito educativo. La Tecnologie dell’informazione e della Comunicaziones e l’interculturalità nella scuola.Alcoy: Marfil – Roma TRE Universita degli studi. Disponible aquí.

Castañeda Quintero, L. & Adell Segura, J. (2011): El desarrollo profesional de los docentes en entornos personales de aprendizaje (PLE). En Roig Vila, R. y Laneve, C. (Eds.) La práctica educativa en la Sociedad de la Información: Innovación a través de la investigación / La pratica educativa nella Società dell’informazione: L’innovazione attraverso la ricerca. Alcoy: Marfil. 83-95. Disponible aquí.

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